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继续灌水，“√”，这个是什么？无可否认，这个是根号，不过，做为概念游戏，我们可以这样：如果某个观察范围内所有一切的根本是“已知”，已知=√，比如一只兔子说，所有的根本都是“草”，草=√，很显然，｛（1/2=0）=√｝也是可以的，不然√是什么？把4变成2？没有那么简单

1031 20-11-19 16:31

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继续灌水，“√”，这个是什么？无可否认，这个是根号，不过，做为概念游戏，我们可以这样：如果某个观察范围内所有一切的根本是“已知”，已知=√，比如一只兔子说，所有的根本都是“草”，草=√，很显然，｛（1/2=0）=√｝也是可以的，不然√是什么？把4变成2？没有那么简单 (0字) 西瓜上市 2020-11-19 16:31 阅读:1031 回复:3 0
- 这种√（包括其他一些数学符号，如乘号*）其实都很操蛋，因为和手写的区别太大。比如手写根号5X6，只要写一个根号，里面写成5X6就可以了，而打字就必须打成√5*√6，如果打成√5*6，结果立马错误。计算机是洋鬼子发明的，可实在理解不了洋鬼子的这种笨蛋做法。 (0字) 耳旁风 2020-11-19 21:09 阅读:1325 0
  - 抱歉，我这个回复与楼主的主题不符，见谅。 (0字) 耳旁风 2020-11-19 21:12 阅读:588 0
  - 计算机有字节的问题，这样就会有二个秩序单元，字节本身是一个秩序单元，比如5算一个字节，1算一个字节，51就是由二个秩序单元构造的秩序，这个秩序比如说是一·二，而二进制或者其它什么的只要是计算机运行必要的秩序应用，会有另外的秩序取得，二个秩序的对接，可能就是产生分节识别的原因吧，我猜的，人类分节是灵活的，不会把x6分出去 (0字) 西瓜上市 2020-11-19 21:22 阅读:725 0

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